PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
MODULO TRANSVERSAL:  Sociedad y Economía   SEMESTRE:   III UNIDAD DIDÁCTICA :  Sociedad y economía en la globalización CAPACIDAD TERMINAL: Definir, analizar y valorar aspectos básicos de sociedad, economía globalizada y desarrollo humano.
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL	CONTENIDOS			ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	INDICADORES DE  EVALUACIÓN	FECHA/ HORAS
	Procedimientos	Conceptos	Actitudes
Definir, analizar y valorar aspectos básicos  de nación, estado y sociedad, que fortalezcan su ejercicio ciudadano. Práctica N° 1	Práctica N° 1 Formulación  de normas de auto y cogobierno institucional.	Normas de auto y cogobierno, identidad institucional organización metodológica.	Realización de diagnóstico personal y proposición de misión y visión	N°1 Nos organizamos	Analiza los elementos constitutivos de la nación, el proceso histórico de su formación, conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano. la evolución de los Derechos Humanos, derechos de la mujer, del niño, adulto mayor y discapacitados, según normas nacionales e internacionales Describe los mecanismos de participación y seguridad ciudadana, límites fronterizos y soberanía nacional, principios básicos de la economía, tipos de mercados, procesos productivos a nivel nacional y regional, destacando su impacto socioeconómico y ecológico de la globalización.	Formula identidad personal a través de FODA Expone y opina con precisión sobre el tema de análisis. Presenta informe y material virtual de tema investigado de acuerdo a normas precisadas. Cumple con tareas de aplicación de los temas tratados con responsabilidad, creatividad  y pulcritud Resuelve reactivo evaluativo escrito Acertadamente	2h
	Práctica N° 2  Esquematiza  concepto  nación y elementos de la nación peruana.	Nación: Elementos, Proceso Histórico de la Formación de la Nación Peruana	Valorar aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo	N°2 Defino Nación Peruana y su proceso formativo			2h
	Práctica N° 3 Estructura elementos del estado y organismos autónomos	Estado: Elementos  Estructura, Organismos Autónomos, Funciones	Actuar con veracidad en la evaluación de sus aprendizajes	N°3 Conozco el Estado: Estructura y funciones			2h
	Práctica N° 4 Elaboración  de carteles de sensibilización	Declaración Universal de los DD.HH. Derechos  de la Persona, Derechos del Niño, DD de la Mujer, DD del Adulto Mayor	Aceptar críticamente informaciones referidas a la sociedad inclusiva	N°4  Promuevo una sociedad inclusiva			2h
Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía, los efectos de la globalización	Práctica N° 5 Ejerce participación ciudadana da a conocer zonas de riesgo	Participación y Seguridad Ciudadana: Mecanismos de Participación Ciudadana	Defender con  respeto sus distintos puntos de vista para la mejora de su sociedad	N° 5  Aporto a una sociedad organizada y segura			2h
	Práctica N° 6 Anota argumentos de defensa peruana sobre diferendo marítimo	Fronteras del Perú: determinación histórica, Fundamentos Jurídicos, Soberanía Diferendo marítimo con Chile	Actuar con honestidad en la evaluación	N°6 Valoro las fronteras y la soberanía nacional			2h
	Práctica N° 7 Establece presupuesto personal, familiar	Economía, importancia, objetivos	Escuchar atentamente la participación de sus compañeros	N°7 La Economía como medio de desarrollo			2h
	Práctica N° 8 Establece de secuencia  producción  de un Servicio de su especialidad	Proceso productivo y Productividad. Producción, Distribución y Consumo de Bienes y Servicios. Competitividad-Productividad y estandarización	Tomar conciencia sobre la importancia del productividad y producción en la sociedad	N°8  El Proceso Productivo y la Productividad			2h
	Práctica N° 9 Establece importancia de las TIC en su formación	Globalización: Características, ventajas y desventajas. Revolución tecnológica, TIC y Neoliberalismo	Discutir en clase con respeto los beneficios que trae la globalización a nuestra sociedad	N°9  La Globalización ¿positiva o negativa?			4h
TOTAL DE HORAS DE LA CAPACIDAD TERMINAL:      20 hrs

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
MODULO TRANSVERSAL:  Sociedad y Economía UNIDAD DIDÁCTICA :  Sociedad y economía en la globalización CAPACIDAD TERMINAL:   Definir, analizar y valorar aspectos básicos de sociedad, economía globalizada y desarrollo humano.
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL	CONTENIDOS			ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	INDICADORES DE  EVALUACIÓN	FECHAS/HORAS
	Procedimientos	Conceptos	Actitudes
Definir y analizar la sociedad del conocimiento, de los procesos productivos, los fundamentos y principios básicos de la economía, los efectos de la globalización, desarrollando actitud crítica.	Práctica N° 10 Define sociedad del conocimiento y su rol personal en ella	Sociedad del Conocimiento, Características Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Papel del conocimiento en la sociedad actual	Actuar con honestidad en la evaluación	N° 10 La Sociedad del Conocimiento	Define las características, ventajas y desventajas de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro país, globalización con la revolución tecnológica generadora de las TIC, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro país. Analiza los índices de crecimiento económico, índices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y país, determinando sus causas y elaborando alternativas de solución.	Expone y opina con precisión sobre el tema de análisis. Presenta informe y material de tema investigado de acuerdo a normas precisadas. Cumple con tareas de aplicación de los temas tratados con responsabilidad, creatividad  y pulcritud Resuelve reactivo evaluativo escrito acertadamente	2h
	Práctica N° 11 Ejemplifica establecimientos de salud según el tipo de mercado Práctica N° 12 Diseñar un organizador visual  sobre mercado mundial y bloques económicos en el mundo	Mercado: Tipos de mercado Competencia perfecta e imperfecta. Mercado Mundial Globalizado. Bloques económicos en el mundo. Tratados de Libre Comercio, Comunidad Económica Europea, Comunidad Andina de Naciones.	Aceptar con respeto las opiniones de los demás Proponer alternativas solución para mejorar el modelo de Mercado  mundial	N°11 ¿Qué es el Mercado? N°12  Mercado Mundial  y Globalización			2h 4h
Definir, y analizar aspectos básicos de la realidad  mundial y nacional, su impacto en el desarrollo asumiendo actitud crítica y de compromiso por el cambio.
	Práctica N° 13 Prioriza problemas de la humanidad	Objetivos del Milenio y los grandiosos problemas de la humanidad.	Participar constantemente en el debate de los problemas de la humanidad	N° 13 Los grandes  problemas de la Humanidad			2h
	Práctica N° 14 Relaciona  población - pobreza	Población: Pobreza, Canasta Básica Familiar, Migración, Crecimiento poblacional, explosión demográfica, Explotación de RR NN.	Desarrollar conscientemente el uso de los recursos naturales	N° 14 Problemas de la población peruana			2h
	Práctica N° 15 Establecer las características de las principales necesidades básicas de la población	Necesidades básicas de la población: Alimentación, Vivienda, Educación, Salud	Responder con claridad  a  las interrogantes planteadas	N°15 Necesidades básicas de la población nacional			2h
	Práctica N° 16 Escribir un artículo sobre los estándares de calidad de vida	Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación, Salud, Educación, Vivienda, Medios de comunicación	Escoger conscientemente los mejores estándares de calidad de vida	N°16 Estándares de calidad de vida			2h
	Práctica N° 17 Diseñar  un esquema sobre la  Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía.	Interpretar el Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía.	Asumir con responsabilidad los tareas asicados	N°17 Desarrollo y Crecimiento			4h
TOTAL DE HORAS DE LA CAPACIDAD TERMINAL:      20 hrs